Lâobjectif de Complement a toujours Ă©tĂ© clair : offrir une expĂ©rience dâe-learning aussi naturelle et fluide quâun Ă©change avec un vrai professeur. Et parfois, cela veut dire savoir quand... ne pas rĂ©pondre Ă une question.
Tout est parti dâun retour utilisateur reçu pendant la phase de bĂȘta test : « Jâai lâimpression que lâavatar ne comprend pas quand je lui parle. »
IntriguĂ©s, on est allĂ©s voir ce qui sâĂ©tait passĂ©, et grĂące au tableau de bord du module, on a rapidement compris. LâĂ©tudiante en question ne posait pas des questions de cours, mais des commandes :
« Passe Ă la slide suivante », « parle plus vite », « recommence »âŠ
Ce Ă quoi notre pauvre avatar rĂ©pondait, trĂšs poliment : « Câest une excellente question, laisse-moi regarder dans mes documents⊠»
Autant dire que pour lâexpĂ©rience immersive, on nây Ă©tait pas.
Mais ce nâĂ©tait pas un cas isolĂ©. Dans les retours de nos premiers bĂȘta-testeurs, une tendance est vite apparue : les utilisateurs parlaient naturellement Ă lâavatar pour lui donner des instructions, comme sâil pouvait dĂ©jĂ comprendre « pause », « slide suivante », « parle moins vite ».
Câest dans le tableau de bord de chaque module â oĂč toutes les questions posĂ©es par les utilisateurs sont remontĂ©es â que ce besoin sâest rĂ©vĂ©lĂ© clairement. On y retrouvait de nombreuses phrases qui nâĂ©taient pas des questions, mais des commandes, auxquelles lâIA ne savait pas quoi rĂ©pondre⊠quand elle ne rĂ©pondait pas totalement Ă cĂŽtĂ©.
Bref, tout le monde pensait que les commandes vocales existaient déjà . Il était donc temps de les rendre réelles !
Avec les commandes vocales, vos apprenants peuvent dĂ©sormais interagir avec lâavatar de façon bien plus fluide et naturelle. Ils ne sont plus limitĂ©s aux questions de contenu. Ils peuvent aussi gĂ©rer le rythme et la navigation de leur formation Ă la voix.
Besoin de faire une pause ? De revenir à la slide précédente ? De parler plus vite ?
LâIA les comprend, et sâadapte en temps rĂ©el.
Le tout sans lever la main, sans chercher un bouton, et surtout sans casser le fil de lâapprentissage.
Câest un dĂ©tail, mais qui change tout. Pouvoir dire « rĂ©pĂšte », « chapitre suivant » ou « parle moins vite », câest se rapprocher encore un peu plus de ce quâon ferait en prĂ©sentiel avec un formateur ou une formatrice.
Et quand on peut mĂȘme lui dire « raccroche » Ă la fin du module, on touche Ă une interaction presque organique, fluide, sans friction.
Câest une petite rĂ©volution dans la maniĂšre de vivre un module e-learning, et ce nâest que le dĂ©but.
Les commandes vocales sont dĂ©jĂ activĂ©es sur tous les nouveaux modules créés sur Complement. Elles fonctionnent sans configuration supplĂ©mentaire, directement dans lâinterface de lâapprenant.
Câest un pas de plus vers notre mission : rendre lâapprentissage en ligne vivant, interactif et humain.
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